تدريبات على أسلوب التعجب

تدريبات على أسلوب التعجب بنوعيه المختلفين مختلفة ومتنوعة، حيث إن أسلوب التعجب هو أن تُعظم فعلًا له ميزة سواء كانت جمالًا أو قبحًا بشرط أن تكون واضحة وظاهرة، وجعل النحاة لأسلوب التعجب نوعين أساسيين، أحدهما هو القياسي والآخر غير قياسي، لذا من خلال موقع الماقه سوف نقوم بعرض تدريبات على أسلوب التعجب خلال الفقرات التالية.

 تدريبات على أسلوب التعجب

التعجب هو ما يحدث بداخل النفس عند شعور المرء بشيء غير معلوم سببه، ويجب العلم بأن أسلوب التعجب لا يتوافق مع أسلوب المدح، لذا فإن النُحاة عملوا على تقسيم أسلوب التعجب إلى قسمين أساسيين.

من التدريبات الموضحة لأسلوب التعجب بشكل عام، ولإنشاء الجملة بشكل خاص نذكر:

• عندما زرت مكة ورأيتُ الكعبة قلتُ: ما أعظمك!
• يا أحمد أكرم بسلمى!
• أصابني طبيب أقبح بجهله!
• أحسن بالخريف!
• ما أعظم الحياة!
• رأيتُ الفتاة ما أجملها!

من أجل فهم التدريبات الخاصة بأسلوب التعجب سوف نقوم بالتعرف على نوعي أسلوب التعجب مع ذكر التدريبات بشكل مفضل في السطور التالية.

أولًا: أسلوب التعجب القياسي

النوع الأول يطلق عليه أنه قياسيًا لأنه يتم القياس والوزن عليه، وذلك بطريقتين، وهما: “ما أفعل!” و” أفعِلْ بـ!”، مثل: ما أروع الأزهار!، وأروع بالأزهار!

إعراب الصيغة الأولى وهي ما أفعل:

إعراب الصيغة الثانية وهي أفْعِلْ بـ:

صياغة أسلوب التعجب القياسي

كما ذكرنا سابقًا فإن أسلوب التعجب القياسي يتكون من صيغتين هما: (مَا أَفْعَلَهُ)، و(أَفْعِل بِهِ)، ولكن لا يمكن استخدام هاتين الصيغتين لتصريف كل الأفعال، بل يجب أن تتوافر بعض الشروط المهمة على الفعل المستخدم ليكون المعنى والأسلوب صحيحين، ومن تلك الشروط ما يلي:

• أن يكون الفعل ثلاثي: فلا يصح أن يزيد عن ثلاثة أحرف، فلا يصح أن نقول: (انزلق – انطلق).
• أن الوصف منه لا يدل على المؤنث الذي مؤنثه (فعلاء)، مثل: (زرق – صلع).
• أن يكون الفعل مثبتًا: أي أنه غير منفيًا، مثل: (ما جهل).
• كما يجب أن يكون الفعل تامًا: أي أنه غير ناقصًا، مثل: (كان وأخواتها).
• أن يكون متصرفًا: أي أنه غير جامدًا، مثل: (نعم – بئس…).
• لابد أن يكون مبنيًا للمعلوم: أي أن الفاعل لابد أن يكون موجودًا، مثل: (ذُكِرَ – جُهِلَ).
• يجب أن يكون الفعل قابلًا للتفاوت: أيلا أنه يقبل الزيادة والنقصان، فلا يصح قول (غرق – هلك – فني – مات).

ومن الأمثلة على أسلوب التعجب القياسي نذكر:

• ما أجمل البحر!
• ما أروع الطيور!
• ما أقبح الجهل!
• أحسن بالطفل أن يصدق!
• أكرم بمنى!

 ثانيًا: أسلوب التعجب الغير قياسي

يُطلق على هذا النوع من التعجب أسلوب التعجب السماعي وهذا الأسلوب يمتلك العديد من الألفاظ، ويُطلق عليه اسم السماعي، لأنه لا يملك قاعدة وليس هناك وزن له.

من الأمثلة على أسلوب التعجب الغير قياسي: لا حول ولا قوة إلا بالله، سبحان الله، لا إله إلا الله، وكما ذكر الله تعالى في كتابه: (كيفَ تَكْفُرُونَ بِاللهِ وَكنْتُمْ أمْوَاتًا فأحْيَاكُمْ).

صياغة أسلوب التعجب الغير قياسي

كما ذكرنا في الأسلوب القياسي للتعجب بعض الشروط اللازمة لتكون الجملة معبرة وصحيحة، فأسلوب التعجب السماعي أيضًا يحمل بعض الشروط لتكوين جملة صحيحة، معبرة عن الغرض من الحديث، لذا يجب على الفعل أن يتم بما يلي:

• إذا كان الفعل غير ثلاثي: فيصح أن نقول (ارتفع – انزلق – افتخر).
• أن يكون الوصف من الفعل يدل على مؤنث (فعلاء)، مثل: (زُرِقَ فيمكن أن نقول زُرْقَة).
• إذا كان الفعل منفيًا: أي أنه غير مثبتًا، مثل: (ما أفعل – ما أحقر).
• إذا كان الفعل ناقصًا: أي أنه غير تامًا، مثل: (كان الولد إمامًا فسوف تصبح ما أجمل كون الولد إمامًا، أو يمكن أن نقول أيضًا، ما أجمل أن يكون الولد إمامًا).
• إذا كان الفعل مبنيًا للمجهول: أي أنه غير مبني للمعلوم، فيمكن أن نقول (ما أجمل أن يُقال الحق).
• لا يصح التعجب من الأفعال الآتية: (عسى- نعم- بئس-حبذا- لا حبذا- ليس)، (مات- غرق- هلك- فَنِيَ- عاش).

أسئلة وتدريبات على أسلوب التعجب

بعد ان تعرفنا عن نوعي أسلوب التعجب ورأينا الأمثلة الخاصة بكليهما، يمكننا أن نقوم بذكر أسئلة وتدريبات على أسلوب التعجب في الفقرة الحالية، عليك أن تستخرج من هذه الجُمل المفيدة أسلوب التعجب:

مَا أطيبَ العيْشَ لولا أنَّه فَانِي         تَبْلى النُفوسُ ولا يبْلى الجَدِيدانِ

قَدْ كنتُ في غِرَّةٍ حتى إذا انقشعَت     أبقَتْ تبَاريحَ لا تنْفَكُّ تغشانِي

بعض الاختبارات الإلكترونية على أسلوب التعجب

• حال.
• نائب عن المفعول المطلق.
• مفعول به.
• تمييز.

• ؟
• ،
• !
• .

• اسم موصول.
• مصدر مؤول.
• ضمير متصل.
• صفة.

• ماذا تريد الآن؟
• ما أكبر البيت!
• ما اسمك يا صاح؟

• فعل أمر.
• فعل ماضٍ جاء على صيغة الأمر للتعجب.
• اسم تفضيل.
• فعل مضارع.

• ما.
• العدا.
• أن ينتشر.
• البشر.

• فَرِحَ في الحياة منِ امتلأ قلبه بالسماح.
• أصبح الأمان منتشر بين جميع الشعوب.
• تُوفَّيَ الكثير من الناس بسبب الأمراض الخبيثة.
• ما عرِف الحياة مَن لم يعرف التدبير.

• نهارًا.
• ازدحام.
• أقبح.
• الطريق.

• معلمًا.
• المدرب.
• نبيهًا.
• أفخر.

• العلم.
• أنفع.
• الهاء في (أحسنه).
• الأولى والثالثة.

• مضاف إليه.
• مفعول به.
• نائب فاعل.
• بدل مجرور.

• ما أشرف من قال الصدق.
• أشرف بقائل الصدق.
• أشرف بأن يُقال الصدق.
• ما أشرفك من قائل الصدق.

خذ ما استطعتَ من الدنيا وأهليها     لكن تعلَّم قليلًا كيف تُعطيها

ما أنضر الأغصان باكرها الحيا      فجلا وجوه الزهر وهي صباحُ

فإن نوع “ما” في البيتين السابقين.

• موصولة، تعجبية.
• نافية، تعجبية.
• شرطية، نافية.
• موصولة، استفهامية.

• ما أجمل سطوع الشمس.
• تبارك الله في عظمته.
• يا لروعة الأزهار في الحدائق.

• في محل رفع خبر.
• في محل جر مضاف إليه.
• في محل نصب مفعول به.
• في محل رفع فاعل.

• اللغة.
• العربية.
• أجمل.

• مفعول به مجرور لفظًا منصوب محلًا.
• فاعل مجرور لفظًا مرفوع محلًا.
• مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
• فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

• اسم إشارة مبني في محل جر مضاف إليه.
• اسم إشارة مبني في محل رفع فاعل.
• متعجب منه منصوب بالفتحة.
• اسم إشارة مبني في محل نصب مفعول به.

• ما أجمل أن يُعاب الكذب.
• أجمل بأن يُعاب الكذب.
• الأولى والثانية.
• أجمل بعيب الكذب.

• فاعل مجرور لفظًا مرفوع محلًا.
• المتعجب منه.
• مفعول به.
• الأولى والثانية.